在庐江文化教育中心的招聘启事刊出后不久，我们收到了一对大学师生的留言，他们的心里话让我们沉思良久……

千山老师坦言

本人是高校英语老师，然总感觉纯粹的知识传授教育离教育的本质很远，而做老师的我又深感当今学生失教的严重，迷惘中不断寻求真正的教育之道。

因为本身学外语的缘故，受西方文化影响较深，更多的是从西方的卡耐基和成功学中汲取精华来指导和教育学生，也的确取得了一定的成果。但总觉得学生的本质德行并没有多少的影响和改变，我愈发迷惘，觉得走入了死胡同。直至去年年底有幸得遇中国传统文化教育。我从小受现在社会一些诋毁中国传统文化的影响（西风压倒东风，中国传统文化多是愚昧封建没落的代名词），于是更多地向西学索求，无论是哲学还是其他方面。而去年年底真正得遇中国传统文化之后，我利用空余时间听蔡老师的讲座，说实话实在受益良多。

我大学后受西方观念影响，追求所谓个体独立，心理上完全和父母对立，甚至开始有在父母前恃才的倾向，家庭幸福不在，我一味追求所谓的独立和自由，总觉得父母是对自己最大的束缚（现在想起来真是惭愧）。蔡老师讲座的熏修让我完全认识到了自己的错误，所谓迷途知返，这段时间我把所学付诸实践，家庭关系融洽了很多，失去多年的欢声笑语又重新回来了，而同事朋友也说我现在越来越好了，人与人相处更懂得宽容和体谅，在这里我发自内心谢谢中心老师，谢谢蔡老师！

但我去年年底才得遇传统文化教育，当时就看了中心的那封公开信，也按照这个要求磨砺和要求自己，以期能实现真正的教育理想（现在太多的教育真的离教育本质太远了，我曾经迷失于现在社会的浮躁，但内心真实的告诉我今生的使命是真正的教育事业）。然毕竟时间太短，至今学习不到百日，工作又非常繁忙，我的主要学习资料还只是蔡老师的课程，其他经典还没开始学习（我明白一门深入的重要性），不过我这次过年买了论语系列书籍作为给自己的新年礼物，以激励自己在新年里日日精进，能达到中心对教师的要求。

……

我所能做的是日日精进，全方位的提升自己。再次谢谢中心老师，您们的事业是世界上最有意义的，我立志加入这份有意义的事业中去！在此共勉之！

大学生小晶的回应

看了千山老师的留言，我很感动，现在真的很难看到如此发心的老师，虽然我不是您的学生，但请允许我代表您的学生向您深深一鞠躬，有这样的老师，是学生的福气。

我是一位正在读书的学生，所以对学校里的学习生活很清楚，正如千山老师说的，如今的学校大多是用西方的思想来教育学生，很多老师都是只抓成绩不看品德，听到老师说的最多的就是如何「竞争」，我们的思想萦绕的是如何超过别人的成绩，甚至用作弊这种行为来达到「取得好成绩」的目的！

慢慢的，我们也没有了人情味……在我们系里有一个很奇怪的现象，成绩不错的那些班级，同学之间就像隔着什么东西，心里都跟有仇一样，平时在学校里见到同班的同学都很少打招呼，相反，成绩相对不是很理想的那些班级的同学们，感情都很融洽，经常能看到他们一起举行一些集体活动。有时候真的迷茫不知道读书到底是为了什么？难道真的就为了那份争得你死我活的奖学金吗？还是老师们说的：「学习好，以后就工作好，就能过上好日子」呢？

很多学长都感慨走向社会后觉得在学校没有学到什么真正的东西，即使成绩再好还是要从零开始，而最多的问题就是人际关系没办法处理得当！没有人教我们用什么心态去面对社会，毕业班的学生就象被学校遗弃的孩子一样，学校为了提高自己的就业率，逼迫学生在一定时间里必须找到工作，学生在前后夹击（一面是就业难，一面是学校催着就业）下不知所措！学校偶尔的就业指导讲座听过后，并不能真正解决我们的问题，只会更加让我们有压力。

我身为这个时代的大学生，真的觉得我们是这个社会里很尴尬的一个群体，有时说自己是大学生反而招到别人的讥笑。一次周末回家，当公交车来的时候很多人一拥而上，只听到旁边几位中年人苦笑着说「算了，等下辆，别跟学生挤，现在的大学生最没素质。」有的学生听到后很不好意思的相互看看，但是依然继续在挤！
其实，不是大学生没有素质，是我们从小就没有接受过「素质教育」！高中前还好有家人的约束，上了大学后就象脱缰的野马，把「叛逆」的冲动通通释放出来。大学里的老师一般下课后就离开学校了，学生没有管束，加上没有自制力，心里也没有道德约束，那是什么没谱的事都能干出来。大多学生不敢老实对家人报告自己在学校里真正在做什么。以玩结束前三年后第四年开始迷茫。

当然我们之中还是有不少求上进的学生，可是却没有那么好的机缘遇上善知识，也就随波逐流了。其实，这不能全怪我们，小的时候没有种下好的种子，大了怎能发出好芽呢?这是因果，一个恶性循环……

其实，在我们学生心里是多么渴望有人来关心我们，有人来为我们指引前方的路该如何去走，有人能带我们走出迷茫，有人能告诉我们学习到底是为了什么?而不是一个劲的教我们怎样压倒我们身边的人，把朋友变成敌人!我们都还是能回头的，只要有人教。所以我，代表所有大学生们感谢中心老师们的无私奉献，你们就是我们所需要的老师。

我虽然离中心招聘的要求相差甚远，但我会时刻勉励自己，我相信不用多久，我也会加入老师们的行列中，指引迷茫中的人走向希望!因为我有这份信念!

感谢中心的老师，感谢蔡老师，感谢象千山老师这样发心的老师们，谢谢老师们，谢谢...谢谢!我代表全天下的学生们给老师们行三跪九叩礼了!

老师——请别丢了我们!

 编后语：「窥一斑而见全豹」。这一对师生所言，反映的确是我们目前

大学校园普遍存在的现状，也透出了有良知的师生对真正做人教育的渴望。

以前我们有机缘走访过几位高校的教师，他们无不对现在学生的状况深表忧虑。孩子们的素质在连年的下降，仅举几个例子就令人嘡目：在课堂上旁若无人大嚼牛饮、随意离席已经司空见惯；作弊事端屡禁不止；同一个寝室的人冷漠无情，除了上网聊天外，不会与身边的同学相处；走在校园，当着老师的面就与异性朋友过度亲昵；学习没有动力，没有目标，整日在迷茫中消遣度日……有一位中年教师感叹道我们这一代要工作到80岁，社会交到这些孩子手里怎么能撑得下去？

其实我们并无意去抨击什么，也无意去指责什么，只是忍不住为这些失教的孩子流泪，替他们的父母心痛，为社会国家的未来担忧。

唯有我们自己先觉醒，以传统伦理道德的做人教育来自救，救人，用信心、耐心和定力来走出一条光明之路。我们相信还有许许多多的像千山一样的老师，有成千上万个如晶晶这样的同学，虽然彼此并不相识，但我们的心靠得很近。「好学近乎知，力行近乎仁」，愿我们同心同愿，携手并肩，以修身为本，把真正的做人教育——至善圆满的人生教育，落实在生命中的每一天。