来源：弟子规公益网　作者：大方广　

问：

    阅读许多“儿童读经”的说明，都是鼓励“只诵读不讲解”。为什么你们却强调：《弟子规》要熟读、背诵、讲解、实践呢？

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答：

    许多前辈大德提出“只背诵不讲解”是很有道理的。我们确实要求儿童读经班以《弟子规》为第一课本，且是必修本，学生要熟读，会背诵，老师要细腻的教良好的行为与示范(不是讲解“大道理”)，要长时间落实实践学习。这是因为我们这儿的情况有三个现象让人极为忧心：

    1. 许多幼小的孩子，因缺少良好行为的引导而“胡作非为”。(我们的学校有道德课本，拿道德高分，却是“坏蛋”很多。)

    2. 很多身为父母者也不知如何教育孩子，反而积非成是，令“家教”问题日益恶劣。

    3. 过去孩子读经的经验是，熟背《论语》、《老子》诸经，但却是生增骄傲、浮华态度。

    基于此类种种，我们不仅提出上述要求，还鼓励“一周一节读经班”让家长和孩子一起来上课，父母了解了才能和老师契合地完成引导工作。其他有读经的幼儿学校，也鼓励每月能办一节“父母——弟子规”，期望在儿童读经的同时建设家教。我们这儿重视三语，所以《弟子规》有英文和马来文，这完全是为了社会需求而设，不是标新立异。

    其他地区情况不同，不必和我们一样；家教良好，社会道德没有败坏就不必过度强调这份太难着手的“教儿幼时”的额外方法。因为定了这个目标，就要尽一切力量与财力培训教经老师。

    我们除了《弟子规》做如此规定，其他课本像《论语》、《老子》等经典，还是“只背诵不讲解”。对于年纪稍大的学生，老师若能以《弟子规》解经，我们还是赞同的。